1. 교사교육 질 제고를 위한 미국 실습 중심 교원양성 교육과정 분석과 시사점 = Enhancing the quality of teacher education : insights from U.S. programs and implications for Korea

이미미

국내기사 | 한국교원교육연구 = (The)Journal of Korean teacher education. 제42권 제3호 (2025년 9월), p. 709-734 | 한국교원교육학회 | 2025. 9. 30 |

2. 역사적 사고는 어떻게 함양해야 할까? : 미국 교육과정 자료의 역사적 사고 교수·학습 설계 분석 = How do we promote historical thinking? : historical thinking progression designs in world history curriculum materials

이미미

국내기사 | 역사교육연구 = Studies on history education. 제49호 (2024년 7월), p. 154-208 | 한국역사교육학회 | 2024. 7. 31 |

3. 빅히스토리를 반영한 《세계사 프로젝트》 교육과정 분석 : ‘교과 간 연계’와 ‘교과에 특정한 깊이 있는 학습’은 병존할 수 있는가? = Analysis of World History Project Curriculum : can interdisciplinary learning go hand in hand with deep learning within a subject area?

이미미

국내기사 | 歷史敎育論集 = History education review. 제85집 (2024. 2), p. 3-47 | 歷史敎育學會 | 2024. 2. 29 |

4. 역사 교사의 학습과 성장을 지원하는 교육과정 자료의 현황과 특징 = The status and characteristics of educative curriculum materials in teaching and learning history : 미국 4개 역사 교육과정 자료를 중심으로

이미미, 박지원, 이소은

국내기사 | 敎育發展. 제44집 제2호 (2024년 10월), p. 407-433 | 西原大學校敎育硏究所 | 2024. 10. 31 |

5. 교사 교육과정 담론 속 역사과 교사용 지도서의 개선 방향 모색 = An analysis of middle school history teachers’ guides within the teacher created curriculum discourse

이미미, 이소은

국내기사 | 교사교육연구 = Teacher education research. 제62권 제4호 (2023년 12월), p. 551-570 | 부산대학교 과학교육연구소 | 2023. 12. 31 |

6. 연계·협력·환류 원리에 기반한 역사과 1급 정교사 자격연수 프로그램 실행연구 = An action research on professional development for level 1 qualification for history teachers based on the principles of connection, collaboration, and feedback loop

채예진, 이명화, 김선진, 김성진, 김용우, 김현수, 장성예, 이미미

국내기사 | 역사교육연구 = Studies on history education. 제54호 (2026년 3월), p. 123-184 | 한국역사교육학회 | 2026. 3. 31 |

7. 떠남과 머무름 사이 : 중간경력 교사의 교직 떠남 경험에 대한 내러티브 사례연구 = Between leaving and staying : a narrative case study of mid-career teachers' experiences of leaving teaching

채예진, 이미미, 이경미

국내기사 | 한국교원교육연구 = (The)Journal of Korean teacher education. 제42권 제4호 (2025년 12월), p. 471-500 | 한국교원교육학회 | 2025. 12. 31 |

8. 역사 문해력, 어떻게 가르칠까 : 미국의 사례와 시사점

김민정, 이미미, 이소은, 박지원 지음

일반도서 | 서울 | 사회평론아카데미 | 2025 | 907.1 -25-1 | [서울관] 인문자연과학자료실(314호), [부산관] 종합자료실(1층) |