1. 전일제 학교 제도화 방안 연구 : 초등 늘봄 정책을 중심으로 = A study on the institutionalisation of all-day school : focusing on primary school Neul-Bom policy in South Korea

연구책임자: 이성회 ; 공동연구자: 김진희, 이상민, 이선영, 최예슬

일반도서 | 진천군 | 한국교육개발원(KEDI) | 2023 | 372.12 -24-3 | [서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대), [부산관] 주제자료실(2층) |

2. 관계재(relational goods) 창출을 위한 교육의 기능 개념모형 탐색 : 비판적 실재론에 기반한 '관계적 교사행위자성'을 중심으로

연구책임자: 이성회 ; 공동연구자: 권순형, 민윤경, 이정우, 박나실, 이호준

일반도서 | 진천군 | 한국교육개발원(KEDI) | 2021 | 370.1 -22-29 | [서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대) |

3. 디지털 세대의 학생 문화 연구

연구책임자: 이성회 ; 공동연구자: 양희준, 황지원, 김수철

일반도서 | 서울 | 한국교육개발원(KEDI) | 2016 | 371.8 -17-4 | [서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대) |

4. 세계시민교육의 실태와 실천과제

연구책임자: 이성회 ; 공동연구자: 김미숙, 정바울, 박영, 조윤정, 송수희

일반도서 | 서울 | 한국교육개발원 : KEDI | 2015 | 370.116 -16-2 | [서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대) |

5. 부르디외의 '아비투스'·장·자본의 상호형성 메커니즘 : 이론적 고찰과 경험적 연구의 활성화 방안

이성회

국내기사 | 교육사회학연구 = Korean journal of sociology of education. 제23권 제2호 (2013. 6), pp.151-171 | 한국교육사회학회 | 2013.06.30 |

6. 영국 University of Warwick의 지역성인대학생을 위한 시간제 학위와 2+2 학위 개발 사례 연구

이성회

국내기사 | 平生敎育學硏究. 제15권 제1호 (2009. 3), pp.173-200 | 韓國平生敎育學會 | 2009.03.30 |

7. 교육행정학 연구방법론 핸드북 = The handbook of research methodology on educational administration

한국교육행정학회 편

일반도서 | 서울 | 학지사 | 2023 | 371.2 -23-42 | [서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대), [부산관] 서고(열람신청 후 2층 주제자료실) |

8. 학생의 심리정서 현황 분석 및 교육안전망 구축 방안 = Analysis of students' psycho-emotional status and plan for establishment of an educational safety net

연구책임자: 안해정 ; 공동연구자: 김현진, 이선영, 이성회, 최예슬

일반도서 | 진천군 | 한국교육개발원(KEDI) | 2022 | 371.713 -23-2 | [서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대) |

9. 국가교육·돌봄책임 강화를 위한 (가칭)초등 늘봄학교(전일제교육) 정책토론회 [전자자료]

주최: 국회의원 김병욱 ; 주관: 교육부, 한국교육개발원

세미나자료 | [김병욱의원실] | 2022 | 전자자료 |

10. 교육복지우선지원사업 성과평가 및 발전방안 연구

연구책임자: 송지훈 ; 공동연구원: 안해정, 이성회, 이선영

일반도서 | 서울 | 한국교육문제연구소 | 2022 | 379.26 -22-13 | [서울관] 서고(열람신청 후 1층 대출대) |