1.
부모의 학업적 지원과 정서적 지원의 공존 변화에 따른 청소년의 학업 스트레스, 심리적 안녕감, 학업 성취에서의 차이 검증 = Joint trajectories of parental academic and emotional support and their relations to adolescent students’ academic stress, psychological well-being, and academic achievement
2.
중학생의 지능변화신념과 학업성취도 간의 종단적 관계 검증 : 학업흥미의 매개효과를 중심으로 = A longitudinal study of growth mindset and achievement : testing academic interests as a mediator
이유정, 원성준
국내기사 |
열린교육연구 = The journal of yeolin education. 제28권 제2호 (2020. 5), p. 67-89 |
한국열린교육학회 |
2020.05.31 |
수록정보 : 열린교육연구 = The journal of yeolin education. 제28권 제2호 (2020. 5), p. 67-89