2.
사회적 주석 기반 디지털 교재 플랫폼에 대한 대학생의 상호작용성과 유희성이 지속사용의도에 미치는 영향 = The impact of interactivity and playfulness on pre-service teachers’ continuance intention toward social annotation-based digital learning material platforms in higher education
장혜원
국내기사 |
교육정보미디어연구 = (The)Journal of educational information and media. 제31권 제4호 (2025. 8), p. 1101-1131 |
한국교육정보미디어학회 |
2025. 8. 30 |
수록정보 : 교육정보미디어연구 = (The)Journal of educational information and media. 제31권 제4호 (2025. 8), p. 1101-1131