5.
동영상학습에서 학습동기, 인지부하, 학업성취간 관계 및 주의집중 수준의 객관적 측정 = Relationships among learning motivation, cognitive load, and academic achievement in a video learning and an objective measurement of attention
조일현, 김정현
국내기사 |
학습자중심교과교육연구 = Journal of learner-centered curriculum and instruction. 제20권 제24호 (2020년 12월), p. 571-588 |
학습자중심교과교육학회 |
2020. 12. 30 |
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수록정보 : 학습자중심교과교육연구 = Journal of learner-centered curriculum and instruction. 제20권 제24호 (2020년 12월), p. 571-588
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발행사항 : 청원 : 학습자중심교과교육학회, 2020. 12. 30