1. 초등학교 교사들이 수업에서 경험하는 교사정서 : 내러티브 탐구 = Narrative inquiry into instruction related teacher emotions experiences of elementary school teachers

조한익

국내기사 | 아동교육 = (The)Korean journal of child education. 제34권 제2호 (2025년 5월), p. 5-33 | 한국아동교육학회 | 2025. 5. 25 |

2. 토픽모델링과 의미연결망 분석을 통한 학생의 성취정서 연구 동향 분석 = A study on research trends in students' achievement emotions through topic modeling and semantic network analysis

조한익

국내기사 | 교육문화연구 = Journal of education & culture. 제30권 6호-A (2024. 12), p. 149-174 | 인하대학교 교육연구소 | 2024. 12. 30 |

3. 교사정서, 교사소진 및 직무만족도의 관계에 관한 구조방정식 기반 메타분석 = Structural equation modeling based meta-analysis of the relationship between teacher emotions, teacher burnout, and job satisfaction

조한익

국내기사 | 교육문화연구 = Journal of education & culture. 제30권 3호 (2024. 6), p. 143-168 | 인하대학교 교육연구소 | 2024. 6. 30 |

4. 다차원 Rasch 모형을 적용한 대학생용 미래결과고려 척도의 개발과 타당화 = Development and validation of the consideration of future consequences scale for college students

조한익, 허인화

국내기사 | 교육심리연구 = (The)Korean journal of educational psychology. 제38권 제1호 (2024년 3월), p. 25-57 | 한국교육심리학회 | 2024. 3. 30 |

5. 중학교 교사의 학기제 교육실습 운영 경험에 관한 현상학적 연구 = A phenomenological study on middle school teachers' experience of operating semester-based educational practice

조한익, 김용진

국내기사 | 생물교육 = Biology education. 제51권 제3호 통권 제153권 (2023년 9월), p. 460-477 | 한국생물교육학회 | 2023. 9. 30 |

6. 성장혼합모형을 적용한 중학생의 학업참여 변화유형과 영향요인 검증 = Academic engagement trajectories of middle school students and their determinant factors using growth mixture modeling

조한익, 하아영

국내기사 | 아동교육 = (The)Korean journal of child education. 제31권 제2호 (2022년 5월), p. 253-275 | 한국아동교육학회 | 2022. 5. 25 |

7. 사범계열 대학생용 학업상황 지루함 척도의 개발과 타당화 = Development and validation of an academic situation boredom scale for students at a teachers’ college

조한익, 허혜민

국내기사 | 교육심리연구 = (The)Korean journal of educational psychology. 제35권 제4호 (2021년 12월), p. 609-642 | 한국교육심리학회 | 2021. 12. 30 |

8. 교사정서 연구의 이론적 고찰 : 개념, 모형, 관련성 = Literature review of teacher emotions : concepts, model, and relevance

조한익

국내기사 | 교육심리연구 = (The)Korean journal of educational psychology. 제35권 제4호 (2021년 12월), p. 533-562 | 한국교육심리학회 | 2021. 12. 30 |

9. 중학교 시기에 학생들이 지각한 교사, 부모, 학생변인의 종단적 변화가 고등학교 1학년 학업성취도에 미치는 영향 = The effect of longitudinal changes of teacher, parent, and student variables during middle school on high school achievement

조한익, 허인화, 하아영, 허혜민

국내기사 | 교육문화연구 = Journal of education & culture. 제27권 2호 (2021. 4), p. 331-351 | 인하대학교교육연구소 | 2021. 4. 30 |

10. 중등학교 교사의 교사효능감, 심리적 소진 및 직무만족도 관계 : 교사정서의 조절된 매개효과 = The relation among teacher efficacy, burnout, and job satisfaction of secondary school teachers : moderated mediation of teacher emotions

조한익

국내기사 | 교육문화연구 = Journal of education & culture. 제26권 5호(A) (2020. 10), p. 539-561 | 인하대학교교육연구소 | 2020.10.29 |