1. 국가수준 학업성취도 평가에서 중학생의 성취수준별 특징 분석 : 화학 영역을 중심으로

최원호

국내기사 | 대한화학회지 = Journal of the Korean chemical society. 제57권 제1호 (2013년 2월), pp.127-137 | 大韓化學會 | 2013.02.20 |

2. 예비 과학 교사의 화학 개념에 대한 이해도와 문제 해결 능력 조사

최원호, 윤혜선

국내기사 | 대한화학회지 = Journal of the Korean chemical society. 제56권 제5호 (2012년 10월), pp.617-627 | 大韓化學會 | 2012.10.20 |

3. 과학 동아리 대상 과학캠프 모형 개발

최원호

학위논문 | 서울대학교 대학원 | 2005.2 | TD 507 ㅊ262ㄱ | 학위논문(박사) | [부산관] 서고(열람신청 후 2층 주제자료실) |

4. Study of PolyVinyl Acetate with Dynamic Light Scattering/ 최원호

학위논문 | 서울大學校 大學院 | 1996.8 | TM 668.423 ㅊ262s | 학위논문(석사) | [부산관] 서고(열람신청 후 2층 주제자료실) |

5. ‘상태 변화와 열에너지’ 개념에 대한 중학교 과학 영재와 일반 중학생의 이해 수준 비교 = Comparison of understanding levels of science gifted middle school students and general middle school students on the concept of 'phase change and thermal energy'

김다빈, 이고은, 최원호

국내기사 | 현장수업연구 = Journal of Field-based Lesson Studies. 제6권 제1호 (2025), p. 27-44 | 순천대학교 교육과학연구소 | 2025. 1. 31 |

6. 과학·기술·사회의 관계를 강조한 과학 탐구 수업에서 고등학생들의 인식 = High school students' perceptions in science inquiry classes emphasizing the relationship between science, technology, and society

이하늘, 최원호

국내기사 | 현장수업연구 = Journal of Field-based Lesson Studies. 제6권 제2호 (2025), p. 13-32 | 순천대학교 교육과학연구소 | 2025. 7. 31 |

7. 2022 개정 과학과 교육과정 기반 탐구 수업에서 중학교 과학 영재의 탐구 과정 기능에 대한 인식 = Perceptions of the inquiry process skills of middle school science gifted students in inquiry classes based on the 2022 revised science curriculum

김민선, 송예린, 최원호

국내기사 | 과학교육연구지 = Journal of science education. 제49권 제3호 (2025년 12월), p. 299-315 | 경북대학교 과학교육연구소 | 2025. 12. 31 |

8. 소통과 자기 반성을 강조한 자기주도적 과학 탐구 수업에서 예비 과학 교사의 학습에 대한 인식론적 관점 변화 = Changes of pre-service science teachers' epistemological perspectives on learning in self-directed science inquiry classes emphasizing communication and self-reflection

조설아, 백종호, 최원호

국내기사 | 한국과학교육학회지 = Journal of the Korean association for science education. 제45권 제5호 (2025년 10월), p. 539-549 | 한국과학교육학회 | 2025. 10. 31 |

9. 관찰과 소통이 강조된 과학 탐구 수업에서 과학 영재들의 통합 탐구 능력과 관찰과 소통 관점에서 학생들의 수업 인식 = Integrated inquiry ability of science gifted students in science inquiry class emphasizing observation and communication, and students' perceptions of class from the perspective of observation and communication

김효원, 최원호

국내기사 | 과학영재교육 = Journal of science education for the gifted. 제16권 제2호 (2024년 8월), p. 145-161 | 한국과학영재교육학회 | 2024. 8. 31 |

10. 과학 교과서 개발 과정에서 교육과정 적용에의 고민과 어려움 : 2022 개정 과학과 교육과정의 ‘통합과학’을 중심으로 = Concerns and difficulties in applying the national curriculum in the process of developing science textbooks : focused on 'Integrated Science' of the 2022 revised national science curriculum

이봉우, 박재용, 손정우, 이기영, 최원호, 심규철

국내기사 | 한국과학교육학회지 = Journal of the Korean association for science education. 제44권 제2호 (2024년 4월), p. 219-229 | 한국과학교육학회 | 2024. 4. 30 |