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- 수록정보 : 정보교육학회논문지 = Journal of the Korean association of information education. 제28권 제6호 (2024. 12), p. 741-751
- 발행사항 : 서울 : 한국정보교육학회, 2024. 12. 31
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인공지능을 활용한 디지털스토리텔링 수업이 지적장애 학생의 의사소통의도와 화용적 의사소통능력에 미치는 영향 = The effects of digital storytelling classes using artificial intelligence on communication intention and pragmatic communication skills of students with intellectual disabilities초록
인공지능을 활용한 디지털스토리텔링 수업이 지적장애 학생의 의사소통의도와 화용적 의사소통능력에 미치는 영향 = The effects of digital storytelling classes using artificial intelligence on communication intention and pragmatic communication skills of students with intellectual disabilities권호기사
2 .
- 수록정보 : 정보교육학회논문지 = Journal of the Korean association of information education. 제28권 제6호 (2024. 12), p. 713-721
- 발행사항 : 서울 : 한국정보교육학회, 2024. 12. 31
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3 .
- 수록정보 : 정보교육학회논문지 = Journal of the Korean association of information education. 제28권 제6호 (2024. 12), p. 811-819
- 발행사항 : 서울 : 한국정보교육학회, 2024. 12. 31
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Bloom의 신교육목표 분류체계에 기초한 2022 개정 교육과정에서 초등 정보교육의 성취기준 분석 = Analysis of achievement standards for elementary information education in the 2022 revised curriculum based on Bloom's revised taxonomy초록
Bloom의 신교육목표 분류체계에 기초한 2022 개정 교육과정에서 초등 정보교육의 성취기준 분석 = Analysis of achievement standards for elementary information education in the 2022 revised curriculum based on Bloom's revised taxonomy권호기사
4 .
- 수록정보 : 정보교육학회논문지 = Journal of the Korean association of information education. 제28권 제6호 (2024. 12), p. 679-690
- 발행사항 : 서울 : 한국정보교육학회, 2024. 12. 31
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5 .
- 수록정보 : 정보교육학회논문지 = Journal of the Korean association of information education. 제28권 제6호 (2024. 12), p. 691-701
- 발행사항 : 서울 : 한국정보교육학회, 2024. 12. 31
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6 .
- 수록정보 : 정보교육학회논문지 = Journal of the Korean association of information education. 제28권 제6호 (2024. 12), p. 703-711
- 발행사항 : 서울 : 한국정보교육학회, 2024. 12. 31
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7 .
- 수록정보 : 정보교육학회논문지 = Journal of the Korean association of information education. 제28권 제6호 (2024. 12), p. 761-773
- 발행사항 : 서울 : 한국정보교육학회, 2024. 12. 31
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예비유아교사의 AI 교육에 대한 관심도 분석 : 관심중심수용모형(CBAM)을 중심으로 = Analysis of pre-service early childhood teachers’ concerns in AI education : focusing on the concerns-based adoption model (CBAM)초록
예비유아교사의 AI 교육에 대한 관심도 분석 : 관심중심수용모형(CBAM)을 중심으로 = Analysis of pre-service early childhood teachers’ concerns in AI education : focusing on the concerns-based adoption model (CBAM)권호기사
8 .
- 수록정보 : 정보교육학회논문지 = Journal of the Korean association of information education. 제28권 제5호 (2024. 10), p. 617-624
- 발행사항 : 서울 : 한국정보교육학회, 2024. 10. 31
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라오스 ICT 교수진 역량강화를 위한 ICT교육 콘텐츠 개발과 한국 교육대학교의 역할 = Development of ICT education content for strengthening the capacity of Laos ICT education faculty and the role of National University of Education in Korea초록
라오스 ICT 교수진 역량강화를 위한 ICT교육 콘텐츠 개발과 한국 교육대학교의 역할 = Development of ICT education content for strengthening the capacity of Laos ICT education faculty and the role of National University of Education in Korea권호기사
9 .
- 수록정보 : 정보교육학회논문지 = Journal of the Korean association of information education. 제28권 제6호 (2024. 12), p. 787-795
- 발행사항 : 서울 : 한국정보교육학회, 2024. 12. 31
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2022 개정 실과 교육과정 운영에 필요한 초등 교원의 SW·AI 직무 역량 분석 = Analysis of elementary school teachers' competency in software and AI for implementing the revised 2022 practical arts curriculum초록
2022 개정 실과 교육과정 운영에 필요한 초등 교원의 SW·AI 직무 역량 분석 = Analysis of elementary school teachers' competency in software and AI for implementing the revised 2022 practical arts curriculum권호기사
10 .
- 수록정보 : 정보교육학회논문지 = Journal of the Korean association of information education. 제28권 제6호 (2024. 12), p. 753-760
- 발행사항 : 서울 : 한국정보교육학회, 2024. 12. 31
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