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1.
1.
Exploring the impact of task-based L2 writing instruction on five novice-level Korean students' perceptions, experiences, and affordances : a qualitative case study = 과제 중심 L2 쓰기 교육이 영어 쓰기 초급 단계인 한국 학생들의 인식, 경험 및 행동 유도성에 미치는 영향 : 질적 사례 연구
Eun Young Choi
학위논문 |
중앙대학교 대학원 |
2024.2 |
TD 420.7 -24-27 |
학위논문(박사) |
전자자료 |
발행사항 : 서울 : 중앙대학교 대학원, 2024.2
청구기호 : TD 420.7 -24-27
학위구분 : 학위논문(박사)
학술연구정보서비스(KERIS)
2.
2.
The effectiveness of phonics instruction applying Korean phoneme on English word reading ability in elementary school students
Eun Young Choi
국내기사 |
응용언어학 = Korean Journal of applied linguistics. 제38권 제4호 (2022년 12월), p. 117-143 |
한국응용언어학회 |
2022. 12. 31 |
수록정보 : 응용언어학 = Korean Journal of applied linguistics. 제38권 제4호 (2022년 12월), p. 117-143
발행사항 : 서울 : 한국응용언어학회, 2022. 12. 31
한국학술지인용색인(NRF)
학술연구정보서비스(KERIS)
The effectiveness of phonics instruction applying Korean phoneme on English word reading ability in elementary school students 야간이용신청
한국학술지인용색인(NRF)
학술연구정보서비스(KERIS)
The effectiveness of phonics instruction applying Korean phoneme on English word reading ability in elementary school students 야간이용신청
3.
3.
An exploratory study on the relationships between positive emotions and target language vocabulary knowledge
Eun -Young Choi , Jang Ho Lee.
국외기사 |
Oxford review of education. vol. 50 no. 4 (Aug. 2024), p. 517-532 |
Taylor & Francis Group |
2024. 8. 15. |
수록정보 : Oxford review of education. vol. 50 no. 4 (Aug. 2024), p. 517-532
발행사항 : Abingdon : Taylor & Francis Group, 2024. 8. 15.
An exploratory study on the relationships between positive emotions and target language vocabulary knowledge 야간이용신청
An exploratory study on the relationships between positive emotions and target language vocabulary knowledge 야간이용신청
4.
4.
쉐도잉 듣기 전략이 학습자들의 청취능력과 이상적 L2자아에 미치는 영향 = The impact of shadowing listening strategy on learners’ listening ability and their ideal L2 self
최은영, 차경환
국내기사 |
Studies in English Education. vol.28 no.4 (2023. Winter), p. 1-23 |
글로벌영어교육학회 |
2023. 12. 31 |
수록정보 : Studies in English Education. vol.28 no.4 (2023. Winter), p. 1-23
발행사항 : 광주 : 글로벌영어교육학회, 2023. 12. 31
한국학술지인용색인(NRF)
학술연구정보서비스(KERIS)
학술정보포털(DBpia)
한국학술지인용색인(NRF)
학술연구정보서비스(KERIS)
학술정보포털(DBpia)
5.
5.
Children's picture books as a source of L2 literacy curriculum : a preliminary corpus-based study
Eun -Young Choi , Younghee Cheri Lee
국내기사 |
영어학 = Korean journal of english language and linguistics. 제22권 (2022년 8월), p. 797-820 |
한국영어학회 |
2022. 8. 31 |
수록정보 : 영어학 = Korean journal of english language and linguistics. 제22권 (2022년 8월), p. 797-820
발행사항 : 서울 : 한국영어학회, 2022. 8. 31
한국학술지인용색인(NRF)
Children's picture books as a source of L2 literacy curriculum : a preliminary corpus-based study 야간이용신청
한국학술지인용색인(NRF)
Children's picture books as a source of L2 literacy curriculum : a preliminary corpus-based study 야간이용신청
6.
6.
중학교 1, 2, 3학년 개정교과서와 2016-2020년 듣기 모의고사 코퍼스기반 어휘 분석 : 어휘 수준, 다양성, 고빈도 내용어 중심 = A corpus-based vocabulary analysis of the revised textbooks for middle school 1st, 2nd, and 3rd graders and the 2016-2020 listening test : focusing on word difficulty, diversity, and high frequency content words
최은영, 차경환
국내기사 |
영어교육연구 = English language teaching. 제34권 제1호 (2022. Spring), p. 67-82 |
팬코리아영어교육학회 |
2022. 3. 31 |
전자자료 |
수록정보 : 영어교육연구 = English language teaching. 제34권 제1호 (2022. Spring), p. 67-82
발행사항 : 부산 : 팬코리아영어교육학회, 2022. 3. 31
한국학술지인용색인(NRF)
학술연구정보서비스(KERIS)
학술정보포털(DBpia)
중학교 1, 2, 3학년 개정교과서와 2016-2020년 듣기 모의고사 코퍼스기반 어휘 분석 : 어휘 수준, 다양성, 고빈도 내용어 중심 = A corpus-based vocabulary analysis of the revised textbooks for middle school 1st, 2nd, and 3rd graders and the 2016-2020 listening test : focusing on word difficulty, diversity, and high frequency content words
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